河南日?qǐng)?bào)客戶端記者 黃暉 　　“將近三個(gè)月時(shí)間，每每看到孩子們的笑容和上體育課的激情，感覺充滿了干勁，那一聲聲老師是對(duì)我們的認(rèn)可和鼓勵(lì)……”11月27日上午，登封市告成鎮(zhèn)鎮(zhèn)直小學(xué)熱鬧的課間操時(shí)間，來自河南體育學(xué)院體育教育系的兩位支教老師宋玉敏、付丹雨告訴記者。 　　作為參加2024年“公益體彩 快樂操場”體育支教活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)生志愿者，包括宋玉敏、付丹雨在內(nèi)的20名河南體育學(xué)院學(xué)子前往河南省內(nèi)10所鄉(xiāng)村學(xué)校，用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，為那里的孩子們帶去專業(yè)的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)的快樂。 　　由體彩機(jī)構(gòu)踐行公益責(zé)任，在捐贈(zèng)體育器材的基礎(chǔ)上進(jìn)行“升級(jí)”：攜手高校開展體育支教項(xiàng)目，在體育器材和體育教師普遍比較匱乏的鄉(xiāng)村小學(xué)，這創(chuàng)新的一“課”豐富了孩子們的體育課堂，提升了學(xué)校的體育教育水平。 　　“品種豐富的體育器材滿足了體育教學(xué)的需要，專業(yè)的體育老師給學(xué)校搭建起了專業(yè)的體育教學(xué)體系。器材活了，體育課也活了?！焙幽象w育學(xué)院體育教育系黨總支書記董鮮玲說。 　　孩子們感受如何？ ?? 　　六年級(jí)學(xué)生劉徹說：“老師教會(huì)了我正確投擲鉛球、實(shí)心球、標(biāo)槍，教會(huì)我太多體育知識(shí)?！? 　　五年級(jí)學(xué)生景天樂說：“老師教得非常仔細(xì)，也很有趣，還讓我們以快樂、放松的心態(tài)學(xué)體育，我們每周都盼著上體育課?！? 　　不僅授業(yè)、解惑，師者的責(zé)任還有“傳道”。而體育之“道”的內(nèi)容之一，就在于融入生活，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，對(duì)此，老師和孩子們也有自己的感悟，堪稱“教學(xué)相長”。 　　“之前我認(rèn)為體育老師就是教好每一堂體育課，把運(yùn)動(dòng)技能傳授給大家即可，但教了一節(jié)又一節(jié)體育課，讓我知道體育老師的職責(zé)遠(yuǎn)不止如此，我們不僅要教好每一堂課，更要在課堂上保護(hù)學(xué)生的安全、普及體育鍛煉的認(rèn)知?！彼斡衩粽f。 　　五年級(jí)學(xué)生焦煜陽說：“現(xiàn)在每天寫完作業(yè)我都會(huì)跑步，早的話還跟同學(xué)打籃球，星期天還會(huì)去羽毛球館。我感覺身體比以前強(qiáng)壯了，耐力比之前長了?！? 　　六年級(jí)學(xué)生李世闖說：“我喜歡籃球，認(rèn)真地跟老師學(xué)會(huì)了規(guī)則和技巧，打起來心里更加舒暢，也更加放松和樂觀，跟同學(xué)一起打球還能學(xué)會(huì)配合、增進(jìn)友情，這就是我對(duì)運(yùn)動(dòng)的理解。我還長高了兩厘米呢。” 　　告成鎮(zhèn)鎮(zhèn)直小學(xué)體育組長張朝鋒說：“兩位老師為我們帶來了扎實(shí)的體育專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的體育教學(xué)理念。善于因材施教，善于運(yùn)用多種教學(xué)手段和器材激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過組織各種形式的體育游戲和活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競爭意識(shí)?。此外，她們還注重培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉能力，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣?！? ?? 　　在宋玉敏、付丹雨眼中，難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)同時(shí)也是學(xué)習(xí)的過程：“在課堂上有許多未知的不確定性，當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)中遇到困難時(shí)，周圍的老師們都會(huì)耐心地給我們指導(dǎo)和幫助。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。由理論走向?qū)嵺`確實(shí)不易。支教生活讓我們接受了一次全面的鍛煉，重新認(rèn)識(shí)了自己，看到了成長，也看到了不足?！? 　　過去的3年，共有60名支教學(xué)生從河南體育學(xué)院出發(fā)，奔赴30所鄉(xiāng)村小學(xué)，讓那里的孩子們感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)以及堅(jiān)毅的勇氣和成功的信心，為他們打開了一扇通向更廣闊世界的門戶。 　　董鮮玲說：“雖然只有一個(gè)學(xué)期，但意義深遠(yuǎn)。體育支教不僅切實(shí)搭建起了體教融合的實(shí)踐平臺(tái)，還可以幫助大學(xué)生提前接觸社會(huì)，提高社會(huì)責(zé)任感，豐富人生閱歷、健全人格品質(zhì)。我們作為體育教育專業(yè)的指導(dǎo)者，也從中獲得了優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、深化課程與教學(xué)改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)?！保ê幽象w育學(xué)院供圖）